“Ele é a imagem do Deus invisível, o primogênito de toda a criação, pois nele foram criadas todas as coisas nos céus e na terra, as visíveis e as invisíveis, sejam tronos ou soberanias, poderes ou autoridades; todas as coisas foram criadas por ele e para ele. Ele é antes de todas as coisas, e nele tudo subsiste.” Colossenses 1:15-17
Partindo do pressuposto de que o Deus Trino é a causa final do universo e fonte de Bondade, Beleza e Verdade, e que a Bíblia é a revelação especial de Deus e a criação é a revelação geral de Deus, cremos que o conhecimento verdadeiro só pode ser adquirido através de uma visão correta de Deus, revelada nas Escrituras e na sua criação.
Por isso, entendemos que a filosofia de uma pedagogia cristã deriva, antes de qualquer coisa, da teologia cristã, que tem como fundamento a Bíblia e, secundariamente, a tradição, credos e confissões, como o credo apostólico (séc. II d.C.).
Não desconsideramos a importância da antropologia, da ciência ou da cultura em nossa prática pedagógica. Ao contrário, ansiamos pela busca de todo conhecimento verdadeiro em toda e qualquer área. Buscamos, porém, sempre partir da teologia como ponto de origem do nosso ensino.
No ensino clássico, as disciplinas são ensinadas de maneira integrada, proporcionando aos alunos uma compreensão mais ampla e profunda do mundo. Mais do que transmitir conteúdos, a pedagogia cristã clássica tem como objetivo moldar o coração dos alunos. Nosso alvo não é informar mentes, é formar pessoas em sua completude.
“Nele estão escondidos todos os tesouros da sabedoria e do conhecimento.”
Colossenses 2:3
A Educação Cristã Clássica
A educação cristã clássica se apoia no currículo das Sete Artes Liberais, organizadas na arte da linguagem e na arte dos números: o Trivium e o Quadrivium.
- O Trivium
São três estágios que ensinam a criança a pensar, cada um aproveitando aquilo que ela faz melhor em cada fase da vida.
Gramática
Nos primeiros anos, a criança absorve informação com facilidade. Por isso, essa fase se concentra em nomear, observar e memorizar o mundo ao seu redor: vocabulário, fatos, histórias e os fundamentos de cada disciplina.
Lógica
Na pré-adolescência, o jovem naturalmente questiona e argumenta. A escola direciona essa energia para ensiná-lo a investigar causas, organizar ideias e reconhecer erros de raciocínio.
Retórica
Já no fim da adolescência, o jovem pensa com mais maturidade e deseja se expressar. Aprende então a comunicar com clareza, articulação e beleza aquilo que sabe e o que acredita.
- O Quadrivium
Depois de aprender a pensar, o aluno aprofunda esse pensamento através de quatro áreas que revelam a ordem e a beleza da criação.
Aritmética
o estudo dos números
Geometria
o estudo das formas e do espaço
Música
o estudo da harmonia e do ritmo
Astronomia
o estudo dos corpos celestes e do universo
Juntas, essas sete artes formam a espinha dorsal do currículo Zoe
Elas ensinam a criança a pensar em cada etapa do seu desenvolvimento. Todas as disciplinas são ensinadas com base no princípio de que todo conhecimento vem de Cristo e aponta para Cristo, o Criador e Sustentador de todas as coisas.
Hoje, a Zoe atende da Educação Infantil ao Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Finais. O Ensino Médio já está em estruturação, dentro do mesmo compromisso com a Educação Cristã Clássica, e deve incluir o grego bíblico, para que os alunos leiam as Escrituras em sua língua original.
Currículo ano a ano
O Ensino Médio, hoje em estruturação, será detalhado aqui assim que a grade estiver fechada
Educação Infantil
- Estudos da Bíblia
- Estudos da Criação
- Humanidades
- Linguagem
- Expressão Criativa
Ensino Fundamental
- Estudos da Bíblia
- Estudos da Criação (Ciências, Matemática, Práticas de Pesquisa e Laboratório)
- Humanidades (História e Geografia)
- Linguagem (Leitura, Literatura, Redação, Gramática, Inglês Cambridge e Latim)
- Expressão Criativa (Belas Artes e Música: introdução à flauta doce, ukulele e canto coral)
- Ginástica (Educação Física)
Ensino Fundamental
- Estudos da Bíblia
- Estudos da Criação (Ciências, Matemática, Práticas de Pesquisa e Laboratório)
- Humanidades (História, Geografia e Filosofia)
- Linguagem (Leitura, Literatura, Redação, Gramática, Inglês Cambridge e Latim)
- Expressão Criativa (Belas Artes e Canto Coral)
- Coram Deo
- Ginástica (Educação Física)
Referenciais Teóricos e Abordagens Resgate
- Agostinho, A Doutrina Cristã e De Magistro
- Dorothy Sayers, Trivium Moderno
- Ravi Jain e Kevin Clark, A Tradição das Artes Liberais
Princípios Institucionais
- Amor e temor ao Deus trino acima de todas as coisas
- Amor ao próximo tendo Jesus como modelo
- Bíblia como Revelação Especial de Deus
- Criação como Revelação Geral de Deus
- Educação holística e interdisciplinar
- Pessoas como portadoras da imagem de Deus
- Igreja como o Corpo de Cristo neste mundo
- Trabalho como vocação divina
- Humanidade como mordomo de Deus, usando com sabedoria os recursos naturais e materiais
- Família como instituição criada por Deus e responsável pela educação dos filhos
- Professor como mestre
- Crianças como discípulos da próxima geração
Objetivos
Institucionais
- Cooperar com as famílias na educação de seus filhos, oferecendo conteúdo e metodologia de qualidade, compatíveis com a cosmovisão bíblica, através da pedagogia clássica.
- Estimular o prazer pela busca do conhecimento, a partir da importância dos conteúdos e do encantamento gerado pelos interesses individuais.
- Desenvolver o autodidatismo, ensinando os alunos a aprender e oferecendo as ferramentas necessárias para esse processo.
- Estimular a criatividade, levando-os a refletir, agir e buscar explicações e soluções aos fenômenos sociais, naturais e espirituais.
- Ser e compartilhar um espaço que fomente o aprendizado, o ensino, a pesquisa, a divulgação da cultura, o pensamento, a arte e o saber.
- Priorizar a alfabetização funcional até o fim da Educação Infantil.
- Compreender e respeitar as condições de aprendizagem de cada aluno.
- Valorizar os profissionais atuantes na área da educação.